Sorbonne Confidential

Praise for Sorbonne Confidential

LE POINT – "Her tragi-comic story explains how France produces the worst English teachers in the world" 

THE TIMES - “Laurel Zuckerman has split the academic world with a book that relates her experience at the heart of the archaic French teacher-training system.”

L’EXPRESS - "Absurd, ill-adapted, discriminatory. And dramatically funny…The French university system seen through the half naïve, half incredulous eyes of an American. The reader laughs a lot and concludes that reform is urgent.”

 EDUCATION REVIEW - "Sorbonne Confidential...has messages for an American audience as well... By taking on an institution that began before the American Revolution, the book demonstrates how systems can develop around programs, allowing them to self-perpetuate without regard for their impact on schools and society...an argument for the power and importance of teacher education".

Now an e-book  on  ipad, Nook, Kindle UK and Kindle USA)

Les cours de chinois dès la 6e se multiplient - 17/02/2012 - leParisien.fr

Cette année, huit collèges parisiens proposent aux familles le chinois comme première langue vivante à l’entrée en 6e. Deux écoles élémentaires offrent aussi des initiations. Toutes filières confondues, de l’option aux cours renforcés, le chinois concerne actuellement 4383 élèves à Paris. C’est 30% de plus qu’il y a deux ans.

via www.leparisien.fr

Des jurés de l'agrégation de mathématiques démissionnent pour protester contre le système de formation des enseignants

Trente membres, soit un quart du jury de la session 2011 de l'agrégation externe de mathématiques, ont annoncé leur «grave décision de démissionner» du jury de la session 2012, dans un texte intitulé «les effets de la masterisation». Ils protestent contre le nouveau système de formation et de recrutement des enseignants institué par le gouvernement en 2010.

via www.lefigaro.fr

Defending French language against English hegemony : samples from AgoraVox bloggers

Few subjects inspire more passion among French bloggers than the increasing use of the English language. To follow the debate and to understand what kind of arguments are used, see discussion on AgoraVox site.

Student-Loan Debt Could Become Next Financial Bubble, S&P Says - Businessweek

Federal and private student-loan debt is approaching $1 trillion and surpassed credit-card debt for the first time in 2010, according to Mark Kantrowitz, publisher of FinAid.org, a college grant and loan website. Under U.S. law, student-loan debt -- unlike credit-card borrowings -- can rarely be discharged in bankruptcy court.

via www.businessweek.com

L'échec cinglant de la formation des enseignants - LeMonde.fr

Le bilan établi par la Cour des comptes est accablant : cette réforme "soulève aujourd'hui des questions de fond sur l'organisation de la formation initiale, sur l'attractivité du métier d'enseignant et sur l'adéquation de ce nouveau dispositif aux grands objectifs assignés au système éducatif".

via www.lemonde.fr

Thu Feb 9 2012 19h30 Understanding French Higher Education at The American Library in Paris

Thu 09 February 2012 19h30 AAWE  Understanding French Higher Education with the AAWE authors of  Beyond the Bac – Higher Education in France and Abroad. Speakers : Fred Weissler, professor of mathematics at Université Paris 13; Elyse Michaels- Berger, former Academic Director of the HEC MBA Program; and Sallie Chaballier, co-chair of the FAWCO education task force and AAWE coordinator of Paris College Day. AT The American Library in Paris 

School autonomy: good news from an experiment in England

From Bagehot in The Economist

In just six years Paddington Academy has gone from absolute failure to high performance with the same kids. The secret? New freedoms over staffing and teaching methods. And brilliant, highly motivated teachers. Can this work in France? Read more on The Economist. 

 

 

Concours : Qu'est-ce qui change en France?

 Les Nouvelles Conditions de Recrutement des personnels enseignants et d'éducation - Ministère de l'Éducation nationale

Les principes de la réforme

Le niveau de recrutement par concours des personnels enseignants est élevé au master (bac + 5).

L’objectif est d’améliorer la formation des futurs enseignants et de leur faire acquérir une plus grande qualification professionnelle.

De plus, ces nouvelles conditions de recrutement permettent de rapprocher le système français de recrutement du cadre européen.

Les enseignants français bénéficient d’une formation de cinq années d’études dont les universités assurent pleinement la responsabilité. Cette formation se fonde par ailleurs sur un référentiel de dix compétences, alliant l'expertise dans la discipline à la capacité d'enseigner et d’animer une classe, la compétence linguistique et l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

lire plus sur  www.education.gouv.fr

Grève des enseignants contre les suppressions de poste et la réforme de l'évaluation - LeMonde.fr

Les enseignants sont de nouveau appelés à faire grève et à participer à une "manifestation nationale à Paris", mardi 31 janvier, pour réclamer le retrait du projet de réforme de leur évaluation et dénoncer les 14 000 suppressions de poste de la rentrée 2012. Selon une estimation du ministère de l'éducation nationale, les enseignants du primaire sont 15,55 % à faire grève et ceux des collèges et lycées 12,41 %. Par type d'établissement du secondaire, il y a 15,43 % d'enseignants en grève dans les collèges, 8,72 % dans les lycées professionnels et 9,61 % dans les lycées généraux et technologiques, précise le ministère.

via www.lemonde.fr

Will French universities finally break their chains?

On January 1, 2012, all French universities will officially become "autonomous", which in theory means greater control over their destiny, in particular concerning budget and staffing.

Based on the 2007 law known as LRU, autonomy was introduced in 2009 for 18 universities, followed by another 33 in 2010 and 22 in 2011, 

The LRU allowed universities to manage their payroll for the first time. By removing administrative barriers and freeing positive creative energies, it aimed to change a rigid, conservative mindset and encourage innovation and excellence. As such was arguably one of the most interesting and daring education reforms under the Pécresse Darcos duo.

Since the reform, some French universities have recruited leading researchers and promising students abroad: Paris-VII hired an American Nobel Prize winner in Physics; the University of Aix-Marseille II-established Chairs of Excellence; and Paris-XII tried to made itself more attractive by opening daycare for children of staff.

(Unfortunately the same government that introduced these positive innovations moronically then sabotaged them by preventing brilliant students from working.)  

The push towards autonomy gives dynamic, well-run universities an opening to excel. This will benefit students, teachers and ultimately France. Poorly managed, strike-ridden universities with archaic installations risk being left in the dust--as, perhaps, they should...

Now attention turns towards funding. 

(for more info in French see Le Figaro)