"Avec ce système, les enfants se détendent et osent lever la main pour s'exprimer, partager et acceptent enfin de se tromper", affirme une institutrice. Et lorsque les élèves rencontrent des difficultés, "ils font un tour aux ateliers des plus petits pour rattraper leur retard". "La magie vitruvienne, en somme..." conclut un autre enseignant.
via www.lexpress.fr
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