Sorbonne Confidential

Update on the situation for foreign students in France - Newsletter HEC

The “May 31 circular” – co-signed by Claude Guéant, French Minister of the Interior and Xavier Bertrand, French Minister of Labour, Employment and Health –on the one hand called on the regional and departmental Prefects to “ensure that requests for work permits are examined rigorously”, and on the other hand “rigorously” restricts temporary residence permits for students looking for work. It specifies that “this rigour must be even more marked when the job in question does not require a particularly high level of qualifications”.
In practice, this means that there are many university graduates who have already been offered a permanent position but now find themselves unable to sign their contract of employment, and who risk breaking the law if they remain in France. Currently, several HEC graduates from the class of 2011 who secured a job over the summer find themselves in an uncertain position.

via www.associationhec.com

Investment in early childhoon education pays off say Nobel-prize winning economist

James Heckman, a Nobel Prize-winning economist at the University of Chicago, has shown that investments in early childhood education pay for themselves. Indeed, he argues that they pay a return of 7 percent or more — better than many investments on Wall Street.

“Schooling after the second grade plays only a minor role in creating or reducing gaps,” Heckman argues in an important article this year in American Educator. “It is imperative to change the way we look at education. We should invest in the foundation of school readiness from birth to age 5.”

One of the most studied initiatives in this area was the Perry Preschool program, which worked with disadvantaged black children in Michigan in the 1960s. Compared with a control group, children who went through the Perry program were 22 percent more likely to finish high school and were arrested less than half as often for felonies. They were half as likely to receive public assistance and three times as likely to own their own homes.

via www.nytimes.com

Manuels, sorties, ordinateurs: les écoles inégales devant les moyens - Libération

A l'école de la République, tous les élèves n'étudient pas dans les mêmes conditions matérielles. Certains sont dans des salles de classe pimpantes, avec cahiers, feutres à profusion. Des ordinateurs rutilants, une connexion internet qui dépote et les 10% les mieux lotis ont même un TBI (pour «tableau blanc interactif») tactile et numérique à la place du tableau vert avec ses craies et tampons. Ça, c'est dans les écoles riches, celles qui sont situées dans des communes qui ont de l'argent et qui placent l'éducation au rang de priorité. Et puis, tout près, à quelques kilomètres, il y a les autres. Les écoles qui bataillent pour organiser des sorties piscine, parfois obligées de demander une participation financière aux parents pour payer le bus.

via www.liberation.fr

French scientific emigration to USA accelerates - study by Institut Montaigne

“The acceleration of French scientific emigration to the United States is recent and worrisome,” said the report, called “Gone for Good? The Expatriates of French Higher Education in the United States.”

via www.nytimes.com

French Fear ‘Brain Drain’ to the U.S. - NYTimes.com

Academics are increasingly leaving France for the United States, which carries the risk of a “brain drain” in France

via www.nytimes.com

The Rare Find: Reinventing Recruiting - Businessweek

The art of talent scouting also involves knowing what shortcomings don’t matter, which flaws can be overlooked.

via www.businessweek.com

Professeur déséquilbré tue policière avec un sabre Le Figaro - France

Le professeur de 33 ans qui a tué vendredi une policière avec un sabre japonais suscitait l'inquiétude de ses élèves par des propos loufoques, notamment sur les loups-garous et les zombies."

Extraits d'un article du Figaro :

À 33 ans, Olivier Roson est selon le journal Berry Républicain un agrégé «brillant et taciturne», à la personnalité complexe, passionné d'environnement."

Plusieurs lycéens sous le choc, interrogés devant cet établissement de quelque 1500 élèves, évoquent pêle-mêle des propos «loufoques», voire menaçants ou racistes. «Il disait qu'on allait tous mourir en 2012», explique une jeune fille qui requiert l'anonymat. «Il parlait de loups-garous et de zombies. Un jour il a traité quelqu'un de nazi». «Il était bizarre, pas très net», assure Clément, l'un de ses élèves de seconde. «Il ne faisait pas vraiment cours. Il s'inventait des vies, il croyait aux extra-terrestres, il avait une théorie sur l'existence des vampires.

Un comportement qui avait conduit plusieurs de ses élèves à se plaindre auprès de la proviseure.

«Ils m'ont fait part de sa façon originale de faire cours», dit-elle sans plus de détail... «Certains propos m'ont suffisamment alertée pour que je demande un accompagnement pédagogique» pour cet enseignant, sous la forme de stage de formation ou d'une rencontre avec un inspecteur par exemple, explique-t-elle.

via www.lefigaro.fr

Circulaire Guéant: La préfecture de l'Isère provoque le licenciement d'un ingénieur libanais

IMMIGRATION (actualisé à 16h45) - Air Liquide avait embauché Amro Al Khatib, ingénieur libanais, en CDI le 1er juin. La préfecture de l'Isère a refusé le renouvellement de son autorisation de travail au motif qu'il y aurait 58 ingénieurs français au chômage dans le bassin grenoblois. Le directeur de la Direction régionale des entreprises s'explique.

via www.libelyon.fr

Inégalités entre écoles riches et écoles pauvres en France- LeMonde.fr

Les écarts en matière de crédits de fonctionnement entre les écoles peuvent varier de 1 à 10, "à savoir de 13 euros jusqu'à 130 euros par an et par élève" pour financer le matériel scolaire, les fournitures, les sorties, les activités pédagogiques ou l'équipement informatique, a pointé Sébastien Sihr, du SNUipp-FSU (principal syndicat du primaire) lors de la présentation d'une enquête à la presse.

via www.lemonde.fr

Should we out bad teachers? See Professor’s Response to a Stutterer - Don’t Speak - NYTimes.com

Philip, a precocious and confident 16-year-old who is taking two college classes this semester, has a lot to say but also a profound stutter that makes talking difficult, and talking quickly impossible. After the first couple of class sessions, in which he participated actively, the professor, an adjunct named Elizabeth Snyder, sent him an e-mail asking that he pose questions before or after class, “so we do not infringe on other students’ time.”

via www.nytimes.com