Sorbonne Confidential

Ressources gratuites pour professeurs d'anglais

Le Café Pédagogique propose une liste de sites web gratuits pour les professeurs d'anglais.

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/anglais/Pages/119_Sommaire.aspx

Voir l'article par par Christine Reymond

L'anglais dès trois ans en France -- mais pourquoi?

Les spécialistes demeurent perplexes à l'idée de faire découvrir la langue de Shakespeare aux élèves dès l'âge de 3 ans. 

Extraits de Le casse-tête de l'anglais en maternelle par Marie-Estelle Pech dans Le Figaro

"Peut-on apprendre l'anglais à l'école maternelle? L'annonce du ministre de l'Éducation nationale, Luc Chatel, qui entend élargir l'apprentissage de la langue de Shakespeare aux élèves dès l'âge de 3 ans, laisse perplexes les spécialistes..." 

 "Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp, le premier syndicat du primaire, n'est pas forcément hostile à une telle idée. «On peut imaginer de la sensibilisation aux langues étrangères sous la forme de comptines ou de jeux, par exemple.» Il réfute en revanche de façon «catégorique» la possibilité de remplacer les professeurs par de l'enseignement à distance, via Internet ou la vidéo, comme le propose Luc Chatel. «Les écrans sont des outils très utiles, mais il est impensable qu'ils remplacent les enseignants.»

"C'est pourtant bien du côté de la formation des enseignants que le bât blesse. Depuis une dizaine d'années, les apprendre l'anglais  sont censés enseigner une langue étrangère du CE1 au CM2. Le concours de recrutement comporte d'ailleurs une épreuve de langue depuis 2006. Reste que les plus âgés n'ont pas bénéficié de cet apprentissage et que les plus jeunes ne sont pas toujours à l'aise, notamment à l'oral, faute d'une formation suffisante, non seulement disciplinaire, mais aussi pédagogique. Il n'est pas rare que certains d'entre eux aient bénéficié d'à peine neuf heures de formation...."

Pourtant, selon les programmes scolaires, les élèves de primaire doivent bénéficier d'une heure et demie par semaine de langue. Dans les faits, il s'agit plutôt d'une heure. ..."

Lire l'article complet dans Le Figaro

Voir également, L'enseignement de l'anglais et l'inégalité en France dans Le Cercle des Echos

Le Point features "Those who massacre schools"

Haven't read it yet but plan to tomorrow. 

Sorbonne Confidential : Le blog de Karine Papillaud

 Décidément, les Français n’aiment pas les Américains : c’est l’un des constats étonnés que propose Laurel Zuckerman, preuves à l’appui, dans un récit qu’elle consacre au système de l’enseignement supérieur français. Alice, l’héroïne de son livre, est une Américaine d’une quarantaine d’années qui vit et travaille en France depuis 20 ans. Un licenciement la décide à se reconvertir en professeur d’anglais. C’est donc pleine d’entrain et d’assurance qu’elle part s’inscrire au concours de l’Agrégation, à la Sorbonne. La malheureuse apprendra à ses dépens qu’il vaut mieux maîtriser la dissertation de français et la leçon que la langue, pour devenir professeur d’anglais en France. Aberrations et petits scandales se succèdent dans un livre bourré d’humour qui n’épargne ni l’Education nationale, ni les entreprises de soutien scolaire : tout le monde repart avec un diplôme, sauf l’héroïne. L’auteur, quant à elle, a réussi son pari : passer au crible de l’expérience les incohérences et archaïsmes d’un système éducatif qu’on critique plus qu’on ne réforme. L’histoire, elle, reste sans morale.

« Sorbonne Confidential », de Laurel Zuckerman (Fayard, 333 pages, 20 €)

Karine Papillaud

00:32 Publié dans Chroniques express | Lien permanent | Commentaires (1)

via livres.20minutes-blogs.fr

Luc Chatel propose d'apprendre l'anglais dès 3 ans -- Le Figaro

Le ministre de l'Education Luc Chatel a déclaré ce midi qu'il entendait "réinventer l'apprentissage de l'anglais" à l'école, proposant que cette langue soit apprise dès trois ans, grâce notamment à l'usage des nouvelles technologies. "D'abord, il nous faut tirer toutes les conséquences de l'apport des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues, et donc revoir en profondeur les pratiques pédagogiques", a jugé le ministre. "J'installerai dans les prochains jours un comité stratégique sur l'enseignement des langues, avec des membres de l'Education nationale (...) mais aussi des personnalités extérieures, pour que nous réfléchissions par exemple sur un apprentissage généralisé précoce de l'anglais (...) dès trois ans", a-t-il ajouté.

via www.lefigaro.fr

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Le Figaro - France : Un rapport confirme les difficultés des profs débutants

Un rapport ministériel confirme les problèmes rencontrés cette année par les professeurs stagiaires. Soixante-cinq enseignants débutants de collèges et lycées avaient démissionné début novembre, dont quinze en raison d'autres «opportunités professionnelles». Soit une hausse de 32 % en un an, selon un rapport de la direction générale des ressources humaines (DGRH) du ministère de l'Education nationale, publié vendredi par le site Internet Le Café pédagogique. L'enquête a été menée fin octobre - début novembre auprès de quasiment toutes les académies. [Lire le rapport ici]

via www.lefigaro.fr

Le Figaro - France : Un rapport confirme les difficultés des profs débutants

Un rapport ministériel confirme les problèmes rencontrés cette année par les professeurs stagiaires. Soixante-cinq enseignants débutants de collèges et lycées avaient démissionné début novembre, dont quinze en raison d'autres «opportunités professionnelles». Soit une hausse de 32 % en un an, selon un rapport de la direction générale des ressources humaines (DGRH) du ministère de l'Education nationale, publié vendredi par le site Internet Le Café pédagogique. L'enquête a été menée fin octobre - début novembre auprès de quasiment toutes les académies. [Lire le rapport ici]

via www.lefigaro.fr

Sorbonne Confidential: Amazon.fr: Laurel Zuckerman, Daniel Berman: Livres

J'ai adoré ce roman, très agréable à lire et plein d'humanité. Fluide, il aborde avec légèreté et humour les absurdités de l'enseignement de l'anglais à l'Education Nationale qu'il serait URGENT de dépoussiérer. C'est dans 'intérêt de nos enfants ces futurs citoyens de l'Europe. Il n'est pas normal que les jeunes Français soient à la traîne dans la pratique de l'anglais. D'où vient l'erreur? Ce livre lève le voile sur les non sens du système de sélection des professeurs d'anglais, une absence totale de bon sens... en tant que parents d'élèves il est assez éclairant... en tant que citoyenne c'est rageant de voir tant de moyens mis, en conscience, au service de l'inefficacité, une véritable machine à frustrations pour élèves et enseignants. Un livre déroutant sur un sujet " d'intérêt général". A lire absolument...

via www.amazon.fr

Les IUT veulent s'affranchir de la tutelle universitaire - LeMonde.fr

Les présidents des instituts universitaires de technologie (IUT) ont réclamé, vendredi 10 décembre, que soit revue la structure du réseau des IUT afin que ceux-ci soient dotés d'une "personnalité morale" leur permettant d'être indépendants des universités. Les présidents des cent quinze IUT de France, réunis en assemblée générale au sein de l'Union nationale des présidents d'IUT (Unpiut), ont adopté "à plus de 90 %" un texte définissant "un projet alternatif" préconisant une "réforme des IUT".

via www.lemonde.fr

«Depuis 25 ans, la France n'a rien inventé» - Philippe Even dynamite la recherche (1/4)

Nouvel Observateur. - La recherche biologique et médicale française est en danger,  expliquez-vous.

Philippe Even.- Oui, contrairement à ce que vient de proclamer le directeur du CNRS et beaucoup d'autres apparatchiks : l'effondrement général depuis 2000, touchant les quatre recherches, biologique, médicale, biotechnologique et pharmaceutique. Notre industrie du médicament est encore un grand fabricant, mais depuis 25 ans, elle n'a rigoureusement rien inventé. On n'invente pas quand on ne cherche pas. Elle fabrique sous licence les bouteilles et les bouchons mais les grands crus qui guérissent viennent tous des Etats-Unis, d'Angleterre ou de Suisse.  Pendant 4 ans, j'ai recensé et analysé plus de 200 000 publications 2000-2010 de nos 12 000 chercheurs et universitaires de biologie et de médecine dans 2000 journaux  de langue anglaise et constaté que 3000 ne font rien et 6000 peu de choses. La France obtient des résultats médiocres.

via bibliobs.nouvelobs.com